Harjoitustyö

• Kuvaus
• Harjoitustyön esittely ja arviointi
• Esimerkkiaiheita
• Ohjaus

Seuraavassa kuvataan Oppimateriaalituotanto-opintojakson (KOTES460) harjoitustyön sisältö.

Kuvaus

Aihe: Oppimateriaalipaketin toteuttaminen tiettyyn tietotekniikan (tai vähintäänkin tietotekniikan sisältöoppimista sisältävään) aihekokonaisuuteen. Harjoitustyön tarkemman aiheen opiskelijat saavat päättää itse. Valittu harjoitustyön aihe ilmoitetaan Moodlessa. Ilmoittakaa aihe Moodlessa heti kun olette aiheen päättäneet, kuitenkin viimeistään 12.11. mennessä.

Tavoitteena on tehdä mahdollisimman laadukas ja käyttökontekstiin sopiva oppimateriaalipaketti.

Harjoitustyön voi tehdä yksin tai 2-3 hengen ryhmässä. Ryhmätyötä suositellaan, sillä "oikeassa" oppimateriaalituotannossa oppimateriaaleja tehdään yleensä juurikin ryhmässä.

Laajuus: Laskennallisesti harjoitustyölle on varattu opintojakson työmäärästä noin puolet. Tämä tarkoittaa sitä, että harjoitustyön koostamiseen olisi tarkoitus käyttää noin 50 tuntia per opiskelija. Harjoitustyöpaketti ei siis ole vain 1-3 oppitunnin oppimateriaalipaketti, muttei myöskään välttämättä (etenkään yksin tehtynä) ihan kokonaisen kurssin oppimateriaalipaketti, vaan todennäköisesti jotain edellisten väliltä. Harjoitustyön toteuttamiseen valittava alusta, formaatti ja muut tekniset ratkaisut vaikuttavat harjoitustyön tekemiseen kuluvaan aikaan ja siten myös harjoitustyön laajuuteen. Luonnollisesti myös se, tekeekö harjoitustyön yksin vai ryhmässä, vaikuttaa harjoitustyön laajuuteen.

Oppimateriaalin käyttökonteksti tulee miettiä; millaiseen opetus-/oppimistilanteeseen materiaali on suunniteltu? Mikä on opettajan rooli materiaalin hyödyntäjänä vai onko kyse oppilaiden/opiskelijoiden itseopiskelumateriaalista?

Alusta/formaatti: Harjoitustyön voi tehdä haluamassaan formaatissa ja haluamalleen alustalle. Alusta/formaatti tulee miettiä käyttökontekstin perusteella; millainen materiaali sopii parhaiten kyseiseen käyttökontekstiin? Jos harjoitustyö toteutetaan digitaaliselle alustalle, tulee materiaaliin päästä käsiksi WWW-selaimella ilman erillisiä kirjautumisia (pl. yliopiston tunnuksilla kirjautumisen tai tietyn polkuavaimen tms. syöttämisen vaatiminen on sallittua). Formaatti- ja alustamahdollisuuksia ovat esimerkiksi seuraavat:

• WWW-sivusto
• Moodle
• Peda.net
• TIM
• PDF tai muu vastaava "kirjamainen" digitaalinen materiaali
• painettu materiaali; tätä voi simuloida tuottamalla painovalmiin PDF:n tai valitsemalla materiaalin sivukooksi A4, jolloin materiaalin voi helposti myös tulostaa

Jos suunnittelet hyödyntäväsi harjoitustyön toteuttamisessa tekoälysovelluksia, tutustu yliopiston linjaukseen ja noudata sitä. Tekoälysovelluksia hyödynnettäessä työssä on tärkeää tuoda esille mitä sovelluksia, miten ja missä työn osissa on käytetty. Tutustu myös laajempaan ohjeistukseen tekoälyn hyödyntämisestä opiskelussa.

Harjoitustyö on kaksivaiheinen: Harjoitustyön ensimmäinen versio tulee olla valmis viimeistään 26.11. Harjoitustyön WWW-osoite (painetun materiaalin tapauksessa PDF:n sijainti) ilmoitetaan Moodlessa. Tämän jälkeen harjoitustyöstä saa palautetta (ks. seuraava luku) opintojakson muilta opiskelijoilta sekä opettajalta. Palautteen saannin jälkeen harjoitustyötä on mahdollista (ja yleensä kannattaa) vielä muokata. Lopullinen harjoitustyö tulee olla valmis viimeistään 10.12. Valmiin harjoitustyön WWW-osoite (painetun materiaalin tapauksessa PDF:n sijainti) ilmoitetaan Moodlessa. Opintojakson arviointiin vaikuttaa lopullisen harjoitustyön laatu.

Harjoitustyön esittely ja arviointi

Harjoitustyön ensimmäinen versio esitellään opettajalle ja opintojakson muille opiskelijoille tekemällä esittelyvideo. Videolla: 1) kerrotaan tuotetun oppimateriaalin käyttökonteksti, 2) esitellään materiaali pääpiirteittäin sekä 3) arvioidaan valitun formaatin/alustan toimivuutta. Videon suosituspituus on 5-10 minuuttia. Video voi olla ruutukaappaus- tai kuvattu video. Video linkitetään Moodleen yhtä aikaa harjoitustyön ensimmäisen version palauttamisen kanssa, eli viimeistään 26.11.

Videoiden julkaisun jälkeen opintojakson muut opiskelijat sekä opettaja katsovat esittelyvideot ja arvioivat oppimateriaalin laatua ja yleisesti tekijä(ryhmä)n onnistumista työssään kirjoittamalla kommenttejaan Moodlen keskusteluryhmään. Hyödyllisiä ovat etenkin kommentit, joiden perusteella oppimateriaalia on mahdollista kehittää entistä laadukkaammaksi. Jokaisen opiskelijan tulee arvioida vähintään kolmea eri työtä. Pyrkikää valitsemaan töitä arviointiin siten, että jokainen opiskelija saa palautetta omasta työstään. Myös tekijöiden kannattaa osallistua keskusteluun omasta harjoitustyöstä. Keskustelu Moodlessa pyritään saamaan valmiiksi 3.12. mennessä.

Harjoitustyön lopullisen version arviointi (opintojakson arviointi) menee arviointitaulukon mukaan.

Esimerkkiaiheita

Harjoitustyö voisi olla esimerkiksi jokin seuraavista aiheista:

• Materiaali 3.-6. vuosiluokkien opettajien työn tueksi, jotta he pystyvät toteuttamaan opetuksessaan OPS:in TVT:n laaja-alaisen osaamisen (L5) taidoista seuraavan kohdan: "He (oppilaat) harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä."
• Sellainen matematiikan oppimateriaalipaketti yläkouluun, jossa toteutuu OPS:in tavoite "T20 ohjata oppilasta kehittämään algoritmista ajatteluaan sekä taitojaan soveltaa matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemiseen"
• Materiaali opettajan työn tueksi yläkoulun valinnaisen TVT-kurssin tekstinkäsittelyn/esitysgrafiikan/taulukkolaskennan/kuvankäsittelyn osioon
• Sellainen oppimateriaalipaketti lukion matematiikan kurssille MAA8 Tilastot ja todennäköisyys, jossa toteutuvat kurssin tavoitteet "[opiskelija] osaa käyttää ohjelmistoja digitaalisessa muodossa olevan datan hakemisessa, käsittelyssä ja tutkimisessa sekä tilastollisen tiedon esittämisessä" ja "osaa hyödyntää ohjelmistoja jakaumien havainnollistamisessa, tunnuslukujen määrittämisessä sekä todennäköisyyksien laskemisessa"
• Ammattioppilaitokseen TVT:n perustutkintoon oppimateriaalipaketti (joko opettajan työn tueksi tai itseopiskelumateriaaliksi), jolla toteutuu pakollisen tutkinnon osan "Tieto- ja viestintätekniikan perustehtävät" ammattitaitovaatimusten kohta "Opiskelija toimii tieto- ja viestintätekniikan työtehtävissä [...] käyttää työpaikan viestintäkanavia ja ohjelmistoja."
• Yliopisto-opiskelijalle itseopiskelumateriaali, jolla saa CSS-määrityksistä sellaisen tietotaidon, jolla pystyy tekemään Web-julkaiseminen-opintojakson harjoitustyön WWW-sivuosiossa WWW-sivulle vaadittavan ulkoasun.

Ohjaus

Harjoitustyön laatimisen tueksi on tarjolla ohjausta ensisijaisesti sähköpostilla antti.j.ekonoja@jyu.fi. Myös henkilökohtaisia ohjaustapaamisia verkossa tai kasvokkain Jyväskylässä Agoralla voidaan järjestää.

Muista myös opintojakson yhteiset ohjaustilaisuudet (aikataulut löytyvät Moodlesta). Älä epäröi kysyä apua ongelmatilanteissa!