Opetusvideon suunnittelu ja sisällöntuotanto - Luento 5

• Luentotaltiointi
• Esimerkkejä
• Videon rakenne
• Mediaelementit
  • Mediaelementtien valinta
• Sisällöntuotannon vaiheet
  • Suunnittelu
  • Käsikirjoittaminen
• Haastattelu
• Spiikki
• Kuvakerronta
• Video verkossa
• Oikeudet ja velvollisuudet
• Kuvaaminen
• Kuvaussuunnitelma oppimistehtävässä 4
• Lisätietoa

Luennon aiheena on opetusvideon suunnittelu ja sisällöntuotanto. Aiheeseen liittyy oppimistehtävä 4.

Esimerkkejä

• Teknologiavälitteinen viestintä hajautetuissa tiimeissä - Haastattelu
• Opetusteknologia-kurssin luento - Luentotaltiointi ruutukaappausmenetelmällä (wmv-versio)
• Prosessorin asentaminen emolevyyn - Demonstraatio
• Wordin tyylien käyttö - Nykyaikainen opetusvideo (ruutukaappaus) tekstitysmahdollisuudella

Luento perustuu osittain Heta Keron vuoden 2006 luentomateriaaleihin aiheesta "Videokuvauksen suunnittelu ja kuvakerronta". Kiitokset Hetalle!

Videon rakenne

• Lyhyt, rajattu kokonaisuus (oppimistehtävässä 4/10 max. 8 min)
• Eri elementtejä: toimintaa, haastatteluja, still-kuvia, spiikkejä, kuvituskuvaa...
• Alku - keskikohta - loppu
• Kiinnostuksen herättäminen - asian käsittely - ratkaisu, huippukohta
• Kiinnostavat asiat alkuun, elämykselliset loppuun (katsojan kiinnostuksen herättäminen)
• Jokaisella kuvalla on merkitystä.
• Tarina tai juoni
• Voi sisältää videokuvan lisäksi erilaisia mediaelementtejä.

Mediaelementit

Video voi sisältää:

• liikkuvaa kuvaa
• tekstiä
• still-kuvia
• grafiikkaa
• jälkiäänitettyä puhetta
• musiikkia
• animaatioita

Musiikki, äänet ja puhe voivat yhdistää leikattuja kuvia, jolloin saadaan jatkuvuuden tuntu.

Mediaelementtien valinta

Kenelle, mitä, miksi -> miten?

• Mikä mediaelementeistä (teksti, kuva, ääni, video) soveltuu parhaiten halutun asian ilmaisemiseen?
• Mitkä ovat kunkin median ominaispiirteet?
• Käytössä olevat resurssit (ääni työläämpi kuin teksti, video työläämpi kuin ääni).

Sisällöntuotannon vaiheet

1. Suunnittelu
   • aiheen valinta, idea
   • esitiedon hankkiminen ja aiheeseen tutustuminen
   • lähtökohtien ja tavoitteiden määrittely
   • aiheen rajaus
   • synopsis eli tiivistelmä toteutusideasta
2. Käsikirjoittaminen
   • tiedonhankinta jatkuu
   • kuvauskäsikirjoitus
3. Materiaalin keruu ja editointi
   • toteutus käsikirjoituksen mukaan
   • aineiston keruu: haastattelut, kuvaukset, äänitykset, tekstien teko, kuvat
   • aineiston purku ja editointi
4. Julkaisu
   • aineisto kootaan yhteen
   • julkaiseminen

Suunnittelu

• Ensin suunnittelu ja käsikirjoittaminen, vasta sen jälkeen varsinainen toteutus!
• Suunnitteluun käytetty aika ja resurssit näkyvät lopputuloksessa.
• Säästyy huomattavasti aikaa materiaalin keruussa ja editoinnissa.

Käsikirjoittaminen

• Käsikirjoitus = koko juttu paperilla
• Kuvauskäsikirjoitus voi olla vielä suuripiirteinen (suunnitelma).
• Etukäteen täytyy hahmotella myös
  • haastattelun runko ja teemat
  • spiikit ja niiden sisältö
  • kuvamateriaali ja kuvituskuvat
• Kuvauksen ei tarvitse mennä siinä järjestyksessä missä haluaa asioiden olevan jutussa!
• Jos tapahtuma on helposti toistettavissa, niin kannattaa ottaa useita otoksia.

Kuvakäsikirjoitus, storyboard

• Kuvallinen tai kirjallinen selvitys siitä, millaisin kuvin elokuva aiotaan kertoa.
• Kirjallisessa muodossa kerrotaan yleensä kuvakoko, kuvassa esiintyvät roolihenkilöt, kuvan kesto ja kuvan tapahtumat lyhyesti.
• Kuvallisessa muodossa eli storyboardina elokuvan kuvat esitetään sarjakuvamaisesti piirrettynä niin, että myös kuvassa tapahtuva liike on jotenkin visualisoitu.

Haastattelu

• Selkeät valmiiksi mietityt kysymykset.
• Yksi asia yhdessä kysymyksessä.
• Ei liikaa kysymyksiä.
• Vältä kyllä/ei -kysymyksiä.
• Esitä kysymykset siten, että niitä voidaan mahdollisesti leikata pois.
• Anna haastateltavan puhua, älä puhu päälle.
• Houkuttele haastateltava puhumaan -> helppo leikata, jos haastateltavan vastaukset ovat ymmärrettävissä ilman kysymyksiä.
• Älä johdattele, vaan anna haastateltavan kertoa oma näkemyksensä.
• Tee tarvittaessa lisäkysymyksiä.

Spiikki

• Selventää, tiivistää, vetää yhteen, laajentaa, vie eteenpäin, sitoo yhteen kohtauksia...
• Hyvä spiikki:
  • puhuttua kieltä,
  • konkreettista kieltä,
  • selkeä ja yksinkertainen,
  • mielenkiintoisia faktoja,
  • ei kerro täysin samaa mitä kuva.

Kuvakerronta

• Kuvituskuvalla väritetään, elävöitetään, havainnollistetaan.
• Kuvituskuvalla voidaan kertoa omaa tarinaa tai se voi olla juttua tukevaa.
• Kuvallisesti vaihteleva juttu etenee ja on kiinnostava.
• Älä käytä kuvia pelkästään välikuvina paikkaamaan editointijälkiä.

Video verkossa

• Videon katselu verkossa on erilaista kuin TV:n katselu (koko, tila, käyttötottumukset...).
• Kesto mieluummin minuuteissa kuin tunneissa.
• Hitaat ja vakaat kameran liikkeet.
• Lähikuvat ja selkeät hahmot toimivat.
• Vaatii riittävän valaistuksen ja kontrastin.
• Vaatii resursseja (nykypäivänä ei yleensä ongelma).

Oikeudet ja velvollisuudet

• Julkisella paikalla kuvaaminen:
  • Julkisella paikalla tapahtuvaa toimintaa on yleensä lupa selostaa ja kuvata ilman asianosaisten suostumusta.
  • Julkistakin aineistoa julkaistaessa pitää ottaa huomioon yksityiselämän suoja. Se, että saa kuvata, ei siis välttämättä tarkoita, että kuvan tai videon saa julkaista!
  • Henkilökuvien julkaisemisessa on noudatettava huolellisuutta. Kuvaa ei pidä käyttää harhaanjohtavasti eikä loukkaavassa yhteydessä.
  • Kaikki julkinen ei välttämättä ole julkaistavissa. Erityistä varovaisuutta on noudatettava, kun käsitellään alaikäisiä koskevia asioita.
  • Lisää aiheesta:
    • http://www.jsn.fi/sisalto/3769-kl-07/
    • http://oikeusjakohtuus.blogspot.com/2006/11/oikeus-valokuvata-julkisella-paikalla.html
    • https://vartijavahti.wordpress.com/valokuvaaminen/
    • http://www.valokuvaajaksi.fi/valokuvaajan-tyo/mita-saa-kuvata
• Musiikin ja valokuvien käyttö
• Sitaattioikeus
• Verkkovideo voidaan tulkita julkiseksi esittämiseksi tai välittämiseksi.
• Tekijänoikeuslaki ei erottele suljettua ja avointa tietoverkkoa.

Kuvaaminen

Katso Opetusteknologia-kurssin luento 6.

Huomioi ohjeista etenkin seuraavat:

• Käytä aina kamerajalkaa jos mahdollista!
• Vältä zoomia kesken kuvauksen! Käytä mieluummin kuvakoon muutosta.
• Jätä "häntää" otoksen molempiin päihin editoinnin helpottamiseksi.

Etenkin kännykällä kuvatessa muista huomioida myös laitteen asento kuvatessa (pysty/vaaka). Eri asennossa kuvattujen videoiden yhdistäminen voi olla haastavaa. Varminta on yleensä kuvata videot vaakasuunnassa kuvauslaitteesta riippumatta.

Kuvaussuunnitelma oppimistehtävässä 4

• Synopsis eli tiivistelmä toteutusideasta.
• Kuvaus juonesta ja tarinan kaaresta. Ajatus esitystavasta.
• Vapaamuotoinen kuvauskäsikirjoitus. Pohdi kuvasommittelua ja videopätkien kestoja.
• Tarvittavien mediaelementtien kartoitus (esim. tekstit, spiikit, kuvat).

Kuvauskäsikirjoituksen alku voisi olla esimerkiksi suunnilleen seuraavanlainen:

Huomioita:

• Haastatteluissa voi suunnitella kysymyksien rungon ja aiheet.
• Kuvakulmia voi myös miettiä.

Lisätietoa

• Videon peruskurssi (Pekka Ranta): http://koti.mbnet.fi/pranta/videmat.htm
• Digivideo.fi: http://www.digivideo.fi/
• Elokuvantaju-oppimateriaali: http://elokuvantaju.uiah.fi/