Kurssin käytännön järjestelyt ja Moodle - Luento 1

• Luentotaltiointi
• Kurssin käytännön järjestelyt
• Moodlen tehokas käyttö
• Kurssin ensimmäisen viikon ohjelma

Luennon aiheina ovat kurssin käytännön järjestelyt sekä oppimisympäristön (Moodle) tehokas käyttö. Esitellään myös kurssin ensimmäinen oppimistehtävä.

Kurssin käytännön järjestelyt

• Opettajan esittäytyminen
• Opiskelijoiden esittäytyminen
• Kurssin idea ja sisällöt
• Kurssin tavoite:
  • antaa opiskelijoille perustiedot ja hyvät käyttötaidot tietotekniikan opettajan työssä tarvittavista työvälineistä ja teknologiasta
• Kurssin suorittaminen
  • Luennot
    • 8 kpl
    • videoidaan
    • vapaaehtoisia, mutta erittäin suositeltavia
    • katso ajat ja paikat Korpista
  • Demot
    • noin 14 kpl
    • tehdään mikroluokassa demoaikana tai omalla ajallaan
    • voi siis tehdä myös etänä, jos löytyy tarvittavat laitteet ja ohjelmat
    • vapaaehtoisia (tehtäviä ei siis tarvitse palauttaa), mutta erittäin suositeltavia
    • katso ajat ja paikat Korpista
  • Oppimistehtävät
    • 8 kpl
    • pakollisia
    • tehdään omalla ajalla mikroluokassa tai kotona
    • voi siis tehdä etänä, jos löytyy tarvittavat laitteet ja ohjelmat
    • tehdään itsenäisesti, pari- tai ryhmätyö ei sallittua
    • palautus aikataulun mukaan (1 tehtävä per viikko)
    • jokaisessa tehtävässä on mahdollista tehdä joko 1, 3 tai 5 pisteen tehtävä
      • 1 pisteen tehtävä on helpoin ja suppein, 3 pisteen tehtävä vaikeutuu ja laajentuu, 5 pisteen tehtävä on haastavin ja laajin
      • yleensä 3 pisteen tehtävä on jatkoa 1 pisteen tehtävälle ja 5 pisteen tehtävä on jatkoa 3 pisteen tehtävälle
      • tehtävistä on mahdollista saada myös 2 tai 4 pistettä siinä tapauksessa, että palauttaa 3 tai 5 pisteen tehtävän, joka on kuitenkin hieman puutteellinen
      • tehtävistä voidaan jakaa myös puolia pisteitä
      • tehtävistä saatujen pisteiden perusteella muodostuu kurssiarvosana
    • oppimistehtävien aiheet:
      • oppimistehtävä 1 - interaktiiviset taulut ja tablet-laitteet
      • oppimistehtävä 2 - WWW-sivujen tekeminen
      • oppimistehtävä 3 - sisällönhallintajärjestelmän käyttö
      • oppimistehtävä 4 - WWW-sivujen ulkoasun tekeminen
      • oppimistehtävä 5 - kuvankäsittely
      • oppimistehtävä 6 - ruutukaappausvideot
      • oppimistehtävä 7 - video- ja äänieditointi
      • oppimistehtävä 8 - animaatiot
• Kurssin arviointiperusteet
  • kurssi arvioidaan numeroarvosanalla 1-5
  • arvosana muodostuu oppimistehtävien pisteiden keskiarvosta seuraavasti:
    • keskiarvo 4,50-5,00 -> arvosana 5
    • keskiarvo 3,50-4,49 -> arvosana 4
    • keskiarvo 2,50-3,49 -> arvosana 3
    • keskiarvo 1,50-2,49 -> arvosana 2
    • keskiarvo 1,00-1,49 -> arvosana 1
  • lisäksi kaikkiin arvosanoihin vaaditaan vähintään 6 oppimistehtävän suorittaminen vähintään 1 pisteen arvoisesti
  • jos oppimistehtävien keskiarvo jää alle 1,0:n, on kurssisuoritus hylätty
  • keskiarvorajoja voidaan tarvittaessa tarkentaa (alaspäin) kurssin edetessä
• Kurssin ajankäyttö

  Varaa riittävästi aikaa kurssin suorittamiselle! Alla olevasta taulukosta näet miten kolmea opintopistettä vastaava noin 80 tuntia suunnilleen jakautuu.

  Oppimistehtävien osalta tulee huomata, että niille laskettu 4 tuntia on vain arvio, johon vaikuttaa paljon tehtävässä valittu taso (1, 3 vai 5 pistettä) sekä opiskelijan taitotaso.

  Luennot	8 x 2 h = 16 h
  Demot	14 x 2 h = 28 h
  Oppimistehtävät	8 x 4 h = 32 h
  Muut kurssiin liittyvät asiat	4 h
  Yhteensä	80 h

Lisää käytännön asioita löytyy kurssin etusivulta.

Moodlen tehokas käyttö

Näytetään esimerkkejä seuraavista toimenpiteistä Moodlessa:

• Kirjautuminen
• Keskustelu
• Kirjoittaminen RichText-editorilla
• Tentti-työkalu
• Opettajan Moodle

Kurssin ensimmäisen viikon ohjelma

Keskiviikkona ensimmäinen demo aiheena Moodle ja torstaina toinen demo aiheena interaktiivinen taulu, lähiprojektori ja tablet-tietokoneet.

Ensimmäisen oppimistehtävän aiheena ovat interaktiiviset taulut ja tablet-laitteet. Tehtävä tulee palauttaa Moodleen viimeistään tiistaina 25.3.2014 klo 24:00.