TIEA361 - Tietotekniikan opettajan työvälineitä (6 op)

• Ilmoituksia
• Kurssin kotisivu
• Kurssin aikataulu
• Kurssille ilmoittautuminen
• Kurssikuvaus
• Esitiedot
• Kurssin opetusmuodot
  • Luennot
  • Demot
  • Oppimistehtävät
  • Vertaisarviointi
  • Itsearviointi
• Kurssin suoritus
  • Kurssin arviointi
• Ajat, paikat ja aiheet
• Edellisiä kursseja
• Opettaja

Ilmoituksia

Syksyn 2011 kurssi on päättynyt.

Kurssi luennoitiin syksyllä 2011 viimeistä kertaa ns. "vanhan muotoisena" (6 op). Jatkossa kurssi uusiutuu ja laajuus muuttuu 5 opintopisteeseen. Osa kurssin asioista siirtyy Opetusteknologia-kurssille (TIEP161).

Kurssin kotisivu

Ajantasaisin tieto kurssin asioista löytyy osoitteesta:

http://appro.mit.jyu.fi/ope/

Kurssin oppimisympäristö (Moodle) löytyy osoitteesta:

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=389

Kurssiavaimen Moodleen saat ensimmäisellä luennolla ja sähköpostilla kurssin alettua, kunhan olet ilmoittautunut kurssille ennen ensimmäistä luentoa.

Kurssin aikataulu

Kurssi alkaa 7.9.2011 klo 8.15 salissa Ag Alfa.

Kurssin alustava aikataulu aiheineen ja paikkoineen selviää ensimmäisellä luennolla. Alustava aikataulu näkyy myös tällä sivulla (taulukko sivun alaosassa).

Kurssin voi suorittaa myös etäopiskellen syksyn 2011 aikana. Kurssilla ei ole läsnäolopakkoja, mutta etäopiskelijatkin noudattavat samoja aikatauluja kuin luennoilla ja demoissa fyysisesti paikan päällä käyvät. Etäopiskelumahdollisuudesta kerrotaan tarkemmin ensimmäisellä luennolla. Lisätietoja voi kysellä tarvittaessa myös luennoitsijalta sähköpostilla, jos ei pääse paikalle ensimmäiselle luennolle.

Kurssille ilmoittautuminen

Kurssille ilmoittaudutaan Korppi-järjestelmässä:

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=114119

Kurssikuvaus

Kurssilla käydään läpi tietotekniikan opettajan työnkuvaan liittyviä aiheita ja tutustutaan etenkin erilaisiin työvälineisiin. Lisäksi harjoitellaan tietotekniikan integroimista muihin oppiaineisiin. Tutuksi tulevat myös alan ajankohtaiset aiheet (mm. opetuksen suunnittelu, opetusmateriaalit, opettajan tieto- ja viestintätekniset taidot). Kurssi on tarkoitettu pääsääntöisesti pää- tai sivuaineenaan tietotekniikan aineenopettajiksi opiskeleville.

Kurssin pääaiheena on oppimateriaalin tuottamisessa tarvittavat tekniset taidot ja opetuksen suunnittelu. Kurssilla käsitellään seuraavia osa-alueita:

• Moodle-oppimisympäristö
• Käsitekarttaohjelmat
• Office-ohjelmistoista
• WWW-sivujen tuottaminen
• Multimedian upottaminen WWW-sivuille
• WWW-lomakkeet
• Zope/Plone CMS-järjestelmä
• Kuvankäsittely
• Flash
• Ruutukaappausvideo
• Video opetuskäytössä
• Videoeditointi ja äänenkäsittely
• Linux, MAC ja vapaat ohjelmistot opetuskäytössä
• Pelit opetuksessa

Esitiedot

Pakollinen esitieto on Tietokone ja tietoverkot työvälineenä -kurssi tai vastaavat tiedot (tarvitaan etenkin WWW-sivujen tekotaitoja ja työvälineohjelmistojen (Microsoft Office) käytön hallintaa).

Kurssin opetusmuodot

Kurssilla käytetään seuraavia opetusmuotoja:

Luennot

Luennot (noin 20 h) johdattelevat yleensä tietyn tietoteknisen työvälineen käyttöön.

Luennot taltioidaan videona jä äänenä. Taltiointeja voi katsella ja kuunnella jälkikäteen lataamalla tiedostot kunkin luentosivun alusta.

Videoiden katselemiseen tarvitset Windows Media Playerin version 9-12. Ääntä voit kuunnella millä tahansa mp3-formaattia tukevalla ohjelmalla, esimerkiksi Winampilla tai Windows Media Playerillä.

Demot

Demoissa (noin 30 h) harjoitellaan tietyn työvälineen käyttöä ohjatusti. Demoja voi suorittaa myös etäopiskeluna. Demotehtävät löytyvät näiltä sivuilta ja Moodle-oppimisympäristöstä. Demotehtävät palautetaan Moodle-keskusteluryhmiin.

Oppimistehtävät

Oppimistehtävät ovat pohdintatehtäviä, joissa sovelletaan opittua tietoa. Mietitään, miten tietoteknisiä välineitä ja tekniikoita voidaan hyödyntää erilaisten oppiaineiden opetuksessa. Oppimistehtävissä tuotetaan aineeseen oppimateriaalia ja suunnitellaan oppimistilanteita, joissa yhdistyvät oppiaineen ja tietotekniikan tavoitteet.

Kutakin aihetta kohden valitaan kouluaine, joka pääsääntöisesti ei ole tietotekniikka. Maksimissaan kahdessa (2) oppimistehtävässä voi kuitenkin halutessaan valita kouluaineeksi myös tietotekniikan. Vähintään kahden (2) oppimistehtävän palautuksen pitää olla muusta oppiaineesta kuin omista opetettavista/opiskeltavista aineista. Tietotekniikan integrointia voi miettiä mm. seuraaviin oppiaineisiin:

• Äidinkieli (ja viestintä)
• Toinen kotimainen
• Vieraat kielet
• Kuvaamataito
• Musiikki
• Fysiikka
• Kemia
• Matematiikka
• Biologia
• Maantieto
• Kotitalous
• Liikunta ja terveystieto
• Historia ja yhteiskuntaoppi
• Uskonto ja elämänkatsomusoppi
• Psykologia
• Filosofia
• Opinto-ohjaus
• Ammattiaineet

Oppimistehtävissä pitää yleensä valinnasta riippuen:

1. Kuvata oppimistilanne, jossa oppilaat käyttävät opeteltua tekniikkaa. Välinettä käyttäen tehdään lisäksi mallituotos esimerkiksi.
2. Tuottaa välineellä oppimateriaalia opettajan näkökulmasta.

Oppimistehtävän palautuksessa on:

• yleinen oppimistilanteen kuvaus,
• kohderyhmä,
• tavoitteet oppiaineen ja tietotekniikan kannalta,
• pohdintaa tekniikan tuomasta hyödyistä ja haasteista,
• tehtävänanto ja/tai ohjeistus ja
• oppimateriaalituotos/mallituotos/esimerkki.

Tehtävät tehdään pääosin WWW-sivuina, jotka siirretään Tietohallintokeskuksen palvelimelle (yleensä users.jyu.fi). WWW-sivu linkitetään Moodlessa oleviin keskusteluryhmiin. Kustakin oppimistehtävästä on oma keskusteluryhmänsä. Oppimistehtävät löytyvät demotehtävien lopusta ja kurssin Moodle-oppimisympäristöstä.

Oppimistehtävät tehdään videon tuottamisen oppimistehtäviä lukuun ottamatta yksilötöinä, ellei muuta sovita. Videon tuottamisen oppimistehtävät tehdään mielellään paritöinä, jotta kuvaaminen onnistuu helpommin.

Tehtävien tekemisessä on yleensä viikoittain seuraava aikataulu:

• Keskiviikon luennolla tai demossa alustetaan tehtävään liittyvää aihealuetta.
• Tehtävän toteutuksen idean on oltava selvillä kunkin perjantain demon alkuun mennessä.
• Oppimistehtävän toteutus on palautettava Moodleen viimeistään seuraavan viikon tiistaina.
• Muiden oppimistehtävien vertaisarviointi on tehtävä viimeistään seuraavan viikon torstaina.

Oppimistehtäväesimerkkejä aikaisemmilta vuosilta

Vertaisarviointi

• Vertaisarviointi on tehtävä 3-4 kurssilaisen tuotoksista jokaisen oppimistehtävän kohdalla.
• Vertaisarviointiin riittää parin kolmen kappaleen (ei siis virkkeen!) pituinen kompakti ja informatiivinen palaute. Vertaisarvioinnissa voidaan antaa mm. seuraavanlaista palautetta:
  • Mitä hyvää työssä oli?
  • Miten se erottui muista töistä ansiokkaasti?
  • Mitä tekijät eivät olleet ymmärtäneet?
  • Mitä kehittämistä työssä on?
• Samalla saadaan muilta ideoita opettajan työhön!

Itsearviointi

Kurssin päätteeksi pohditaan omaa oppimista kurssilla ja annetaan kurssipalaute.

Kurssin suoritus

Kurssin suoritus vaatii demotehtävien (~12 kpl = noin 30 h) ja oppimistehtävien (~10 kpl) palautusta Moodle-oppimisympäristön aiheen mukaisiin keskusteluryhmiin. Toisten kurssilaisten oppimistehtäviä on vertaisarvioitava (3-4 kommenttia per oppimistehtävä). Kurssin päätteeksi on tehtävä itsearviointi.

Kurssin arviointi

Kurssi arvioidaan numeroarvosanalla (1-5). Kurssista saa arvosanan 1, kun ylläolevat suorituskriteerit täyttyvät minimivaatimuksin. Arvosana (1-5) määräytyy kokonaisuudessaan seuraavien kriteerien perusteella:

• aktiivisuus luennoilla ja tehtävien palautusaikataulussa pysyminen,
• ohjelmien tekninen hallinta,
• oppimistehtävien ideoiden omaperäisyys,
• oppimistehtävien tuotoksien laatu ja kattavuus,
• oppimistehtävien vertaisarviointi ja
• itsearviointi.

Tärkein arvosteluperuste on oppimistehtävien laatu.

Ajat, paikat ja aiheet

Taulukko on alustava, eli aikataulut, paikat ja aiheet voivat hiukan muuttua kurssin edetessä.

Edellisiä kursseja

• Syksy 2010
• Syksy 2009
• Syksy 2008
• Syksy 2007
• Kevät 2007
• Syksy 2006

Opettaja