TIEA361 Tietotekniikan opettajan työvälineitä -kurssin tehtävät

Oppimistehtävä 3 - WWW-sivujen tuottaminen, oppilasnäkökulma

Taustaa

Suullinen kielitaito

Suullisella kielitaidolla tarkoitetaan kykyä a) vastaanottaa ja b) tuottaa kieltä ja c) käyttää sitä luontevasti kommunikatiiviseen tilanteeseen sopivalla tavalla.

Euroopan neuvoston kehittämä kielten oppimisen, opetuksen ja arvioinnin yleinen eurooppalainen viitekehys määrittelee ja kuvaa kuusi kielitaidon taitotasoa. Taitotasot on kuvattu asteikolla A1-C2, jossa A1 kuvaa peruskäyttäjän alkeistasoa ja C2 taitavan kielenkäyttäjän mestaritasoa. Viitekehyksen mukaan kielitaito koostuu viidestä osa-alueesta, joista kirjallista kielitaitoa määrittävät luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen, ja suullista kielitaitoa kuullun ymmärtäminen, suullinen vuorovaikutus ja puheen tuottaminen.

Tämän oppimistehtävän konteksti on ruotsin suullisen kielitaidon kehittäminen. Lukion opetussuunnitelman perusteet asettaa opiskelijoiden tavoitteeksi saavuttaa ruotsin B1-oppimäärässä suullisen kielitaidon osalta seuraavat tasot:

• Kuullun ymmärtäminen: B1.2
• Puhuminen (=suullinen vuorovaikutus ja puheen tuottaminen): B1.1

Taulukko 1. Taitotaso B1 - selviytyminen arkielämässä

Kuullun ymmärtäminen (B1.2)	Puhuminen (B1.1)
Tavoite: sujuva peruskielitaito tarkoittaa mm.	Tavoite: toimiva peruskielitaito tarkoittaa mm.
Ymmärtää selväpiirteistä asiatietoa, joka liittyy tuttuihin ja melko yleisiin aiheisiin jonkin verran vaativissa yhteyksissä epäsuora tiedustelu, työkeskustelut, ennakoitavissa olevat puhelinviestit	Selviytyy kielialueella tavallisimmista arkitilanteista ja epävirallisista keskusteluista. Ääntäminen on selvästi ymmärrettävää, vaikka vieras korostus on joskus ilmeistä ja ääntämisvirheitä esiintyy jonkin verran. Osaa käyttää melko laajaa jokapäiväistä sanastoa ja joitakin yleisiä fraaseja ja idiomeja. Käyttää useita erilaisia rakenteita.

Lukion B1-ruotsin puhekurssi

Kurssitarjottimen syventäviin kursseihin kuuluvan ruotsin puhekurssin osana voi suorittaa suullisen kielitaidon kokeen, jonka voidaan ajatella vastaavan taito- ja taideaineiden lukiodiplomia: "Suullisen kielitaidon koe on osa valtakunnallisena syventävänä kurssina tarjottavaa suullisen kielitaidon kurssia. -- Suullisen kielitaidon koe koostuu tehtävistä, joissa arvioidaan opiskelijan ääntämistä sekä kerronta- ja keskustelutaitoa." (Opetushallitus 2011)

Internet(tm) valotti kokeen rakennetta eli koe tehdään pareittain ja koetehtävät ovat esimerkiksi seuraavanlaisia: 1) ruotsinkielisen tekstin ääneen lukeminen, minkä jälkeen pari kommentoi tekstin sisältöä ja vice versa, 2) suomenkielisen tekstin referointi ruotsiksi ja 3) parikeskustelu annetusta aiheesta. (Ks. tarkemmin Valtakunnallinen suullinen kielikoe)

Kielen suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus. Arviointi annetaan kielitaidon tasojen kuvausasteikon mukaisena. Itse kurssi kokeineen arvioidaan asteikolla 4-10 normitoikkaria varten.